September 17th, 2020

Как исправлять устойчивые ошибки?

В фейсбук-сообществах регулярно появляются вопросы о том, что можно сделать с устойчивыми ошибками в речи. Например, с кальками с языка среды.

Сообщества разные, ошибки разные, но если мы откроем комментарии, то картина везде примерно одинаковая.

  • Что делать? Ничего не делать, даже взрослые так ошибаются.
  • Только поправлять ребенка! Я исправляю эту ошибку уже пять лет.
  • После того, как ребенок ошибся, скажите верный вариант. 
  • Само пройдет! Просто больше общайтесь.

Этот пост будет как раз о том, почему совершенно бессмысленно поправлять ребенка и произносить за него верный вариант, о том, что будет, если мы подождём, пока устойчивая ошибка “сама пройдет” и о том, как же можно эффективно и быстро избавляться от устойчивых ошибок и калек с языка среды. 

“В одно ухо влетело, в другое вылетело”

Ученики курса “Билингвы-дошкольники” знают, что так я называю метод “услышал ошибку - исправь ребенка”. В рамках курса есть большой урок как раз про устойчивые ошибки. 

Почему исправление ошибок неэффективно? Потому что если бы оно было эффективно, устойчивой ошибки у ребенка уже не было бы. Вы же начали исправлять “я не знаю если это вкусно” или другую кальку с языка среды не вчера, и не позавчера, а несколько лет назад. Прошли годы, воз и ныне там, и у меня вопрос: “Зачем повторять действия, которые не приносят результата?”

Collapse )